Trečiadienį, sausio 8 d., 3a klasėje vyko integruota veikla, skirta Inžinerijos mėnesiui.
Gamtos mokslų pamokoje mokiniai susipažino su vandens būsenomis ir išsiaiškino, kaip veikia vandens apytakos ratas. Vaikai mokėsi, kaip vanduo juda per garavimą, kondensaciją ir kritulius, ir suvokė, kad šį procesą lemia saulės energija.
Dailės pamokoje buvo aptarta, kaip sukurti vandens apytakos rato modelį. Mokiniai planavo reikalingus komponentus ir juos eskizavo. Tai padėjo lavinti kūrybiškumą ir planavimo įgūdžius.
Dailės ir technologijų pamokoje prasidėjo tikroji inžinerinė veikla – mokiniai konstravo vandens apytakos rato modelį. Jie turėjo išspręsti techninius iššūkius, kad ratas veiktų ir suktųsi. Sprendimai buvo sėkmingai rasti, o vaikai suprato, kaip veikia šis nesibaigiantis procesas.
Ši integruota veikla suteikė mokiniams galimybę gilinti žinias apie gamtą, lavinti kūrybiškumą, inžinerinius gebėjimus ir bendradarbiavimo įgūdžius. Smagiausia buvo ne tik sužinoti apie nesibaigiančią vandens kelionę, bet ir patiems sukurti veikiančio vandens apytakos rato modelį!
Mokytoja Edita
