Ar knygą galima ne tik skaityti, bet ir pamatyti, išgirsti, paliesti, užuosti, o kartais net paragauti? Pasirodo – tikrai taip! Rugsėjo 23 d. 1c klasės mokiniai dalyvavo sensoriniuose skaitymuose pagal Vytės Nemunėlio knygą „Meškiukas Rudnosiukas“. Klausydamiesi smagios meškiuko istorijos, vaikai jos pasaulį pažino pasitelkdami įvairius pojūčius. Skaitymą lydėjo vizualinės, taktilinės ir kitos sensorinės priemonės, padėjusios geriau suprasti tekstą, įsijausti į pasakojimą ir patirti jį tarsi patiems tampant istorijos dalyviais. Mažieji skaitytojai tyrinėjo eglės ir pušies kankorėžius, juos lietė, lygino ir ieškojo skirtumų. Kartu su Rudnosiuku patyrė ir nuotykių – gelbėjo meškiuką nuo bičių, klausėsi, stebėjo, aiškinosi tekste sutiktų žodžių reikšmes. O kad skaitymas būtų dar linksmesnis, visi smagiai pajudėjo ir šoko „Polką su ragučiais“. Sensorinis skaitymas leido vaikams literatūros kūrinį pažinti kitaip – per regą, klausą, lytėjimą, uoslę ir judesį. Knygos puslapiai tarsi atgijo, o Rudnosiuko nuotykiai tapo ne tik perskaityta, bet ir patirta istorija.
Mokytoja Gitana
