Lapkričio 25 – 26 d. 4 a klasės mokiniai dalyvavo integruotoje matematikos ir technologijų STEAM veikloje, skirtoje ploto ir perimetro suvokimui bei jų taikymui realiose situacijose. Pamokų metu vaikai susipažino su sąvoka arena, aiškinosi, kuo ji skiriasi nuo kitų sporto erdvių, ir mokėsi apskaičiuoti arenos plotą bei dviračių treko ilgį. Klasėje atliko įvairius praktinius ploto ir perimetro skaičiavimus, lygino skirtingų objektų formas ir dydžius, diskutavo apie jų paskirtį.
Praktinės veiklos metu mokiniai vyko į Kalnapilio areną – didžiausią sporto kompleksą Baltijos šalyse. Edukacijos metu susipažino su arenos erdve, jos paskirtimi, funkcijomis ir techninėmis ypatybėmis. Vaikai išsiaiškino, kad Panevėžio arena užima net 25 000 kvadratinių metrų plotą, ir suprato, kaip toks plotas išnaudojamas sporto renginiams, koncertams ir kitoms veikloms. Taip pat aplankė profesionalių krepšininkų rūbinę, kur susipažino su sportininkų pasiruošimo procesu ir komandos veiklos užkulisiais.
Grįžę į mokyklą mokiniai per technologijų veiklas taikė matematikos žinias praktiškai: skaičiavo sukonstruotų namų plotus ir perimetrus, kūrė pastatų brėžinius bei žymėjo matmenis. Vaikai tapo jaunaisiais architektais – planavo miesto erdves, projektavo kvartalus ir sprendė, kaip racionaliai išnaudoti turimą plotą.
Ši integruota STEAM veikla sustiprino mokinių erdvinį mąstymą, gebėjimą taikyti matematikos žinias realiame gyvenime, ugdė inžinerinius ir kūrybinius gebėjimus bei suteikė prasmingos patirties analizuojant tikrų objektų matmenis.
Mokytoja Edita Daraškienė
